2018年湖南公務(wù)員考試每日一練：閱讀理解<139>
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湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: D
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2018年湖南公務(wù)員考試每日一練：閱讀理解<139>
1.( 單選題 )如果可以有“教育過度”這樣一個(gè)命題的話，其本質(zhì)應(yīng)該是，由于勞動(dòng)力市場(chǎng)功能和教育質(zhì)量等方面的因素。導(dǎo)致人力資本供給與需求之間的匹配不當(dāng)。而不應(yīng)該是人力資本總量的過度。國際經(jīng)驗(yàn)表明，因短期內(nèi)的教育回報(bào)率降低，迫于社會(huì)上不恰當(dāng)?shù)膲毫Χ刂平逃l(fā)展，或者政府未能彌補(bǔ)人力資本回報(bào)率下降的市場(chǎng)失靈導(dǎo)致教育停滯的結(jié)果，通常是災(zāi)難性的。
下面說法與上文不符的是—— 。
A.“教育過度”會(huì)導(dǎo)致人力資本供給與需求之間的匹配不當(dāng)
B.人力資本供給與需求之間的匹配不當(dāng)時(shí)，會(huì)影響教育回報(bào)率
C.不能因?yàn)槎唐趦?nèi)的教育回報(bào)率降低而忽視人力資本積累
D.抑制教育發(fā)展將會(huì)影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2.>風(fēng)電場(chǎng)的機(jī)型選擇非常重要，可根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)況選擇適當(dāng)容量的風(fēng)力發(fā)電機(jī)型。從經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)，單機(jī)容量大，單位裝機(jī)千瓦值就低，便更要考慮其年發(fā)電量的多少，不能盲目求大，若單>機(jī)容量過大，額定風(fēng)速太高，而年平均風(fēng)速不能滿足其工作時(shí)間的要求，則發(fā)電量低反而白白浪費(fèi)了投資。同一風(fēng)電場(chǎng)的風(fēng)力機(jī)組應(yīng)盡可能品種少，以利于運(yùn)行和維修，在有條件的情況下，>應(yīng)該選擇質(zhì)量可靠的國產(chǎn)風(fēng)力機(jī)組，完全依賴進(jìn)口風(fēng)力機(jī)，不僅造價(jià)高，且售后服務(wù)麻煩，備品備件供貨不便，都將影響風(fēng)電場(chǎng)的運(yùn)行。
>對(duì)這段文字理解正確的是( )。
A.單機(jī)容量與經(jīng)濟(jì)效益不成正比
B.風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)不能完全依賴出口
C.選擇風(fēng)力發(fā)電機(jī)不能盲目貪大
D.國產(chǎn)風(fēng)力機(jī)組優(yōu)于進(jìn)口的機(jī)組
3.
有一種很流行的觀點(diǎn)，即認(rèn)為中國古典美學(xué)注重美與善的統(tǒng)一。言下之意則是中國古典美學(xué)不那么重視美與真的統(tǒng)一。筆者認(rèn)為，中國古典美學(xué)比西方美學(xué)更看重美與真的統(tǒng)一。它給美既賦予善的品格，又賦予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。概而言之，中國古典美學(xué)在對(duì)美的認(rèn)識(shí)上，是以善為靈魂而以真為最高境界的。
通過這段文字我們可以知道，作者的觀點(diǎn)（ ）。
A.正確而不流行
B.流行而不正確
C.新穎而不流行
D.流行而不新穎
4.
群眾冷暖是最大的民生。在踐行群眾路線面前，誰都沒有“怕熱”的權(quán)力，一切事關(guān)民生的事情不分大小。警車撞傷騎車女子，按理說領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間處理的話，就不會(huì)引發(fā)更大的民意對(duì)立。遺憾的是，現(xiàn)場(chǎng)不僅引來大批群眾圍觀，還被媒體曝了光。究其原因，“領(lǐng)導(dǎo)怕熱”是特權(quán)思想在作祟。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)怕熱不下車，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在撞人之后有說有笑，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)被圍觀者“請(qǐng)”出警車……通過種種事實(shí)不難看出，“怕熱領(lǐng)導(dǎo)”在群眾“最急”上未見真情，在群眾“最盼”上輸了民心。
這段文字想要表達(dá)的觀點(diǎn)是( )。
A.作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該放下身段，關(guān)注民生
B.百姓利益無小事
C.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注意樹立正面“公仆形象”
D.應(yīng)加強(qiáng)政府官員的思想道德建設(shè)，重獲民心
5.
觀察，是對(duì)現(xiàn)象在自然條件下進(jìn)行考察，是搜集科學(xué)事實(shí)獲取感性知識(shí)的基本途徑，也是發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論的基礎(chǔ)。什么叫在“自然條件”下呢？這是指人對(duì)自然現(xiàn)象不加任何控制，比如考察自然界的動(dòng)物，而不是動(dòng)物園中的動(dòng)物。但這種考察不是盲目的行為，而是把視覺積極調(diào)動(dòng)起來“觀”，讓思維積極活動(dòng)起來“察”，觀其特點(diǎn)，察其同異，目的是發(fā)現(xiàn)其中具普遍性的現(xiàn)象以及現(xiàn)象間的聯(lián)系，最后為理論研究提供有關(guān)的事實(shí)基礎(chǔ)。
這段文字的主要意思是解釋（ ）。
A.“觀察”的含義
B.“考察”的含義
C.“自然條件”的含義
D.“觀察”與“考察”的區(qū)別
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: D
解析: A項(xiàng)文中“由于……導(dǎo)致人力資本供給與需求之間的匹配不當(dāng)”就是“教育過度”的本意；B項(xiàng)“教育過度”就是“人力資本供給與需求匹配不當(dāng)”，所以就會(huì)影響教育的回報(bào)率；C項(xiàng)在最后一句，“因?yàn)榻逃貓?bào)率低而沒能彌補(bǔ)人力資本回報(bào)率下降，結(jié)果是災(zāi)難性的”，所以A、B和C都能從文段推出，故D不正確，文段未提到教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。
2.答案: C
解析: 由文段第一句“不能盲目求大”可知C項(xiàng)為正確答案。再看其他選項(xiàng)，A項(xiàng)語意偷換，由文段第二句“從經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)，單機(jī)容量大……反而白白浪費(fèi)了投資”可知 A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)語意偷換，由文段最后一句話“完全依賴進(jìn)口風(fēng)力機(jī)……將影響風(fēng)電場(chǎng)的運(yùn)行”可知B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)語意偷換，由文段最后一句“應(yīng)該選擇質(zhì)量可靠 的國產(chǎn)風(fēng)力機(jī)組，完全依賴進(jìn)口風(fēng)力機(jī)，不僅造價(jià)高，且售后服務(wù)麻煩，備品備件供貨不便，都將影響風(fēng)電場(chǎng)的運(yùn)行”可知D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。
3.答案: C
解析:
文中首先援引一種流行的觀點(diǎn)，接著用“筆者認(rèn)為”引出作者不同的觀點(diǎn)，由此可知作者的觀點(diǎn)必然不流行。加上根據(jù)文段的表述不能推斷誰對(duì)誰錯(cuò)， “正確”無從得出。故正確答案為C項(xiàng)。作者的觀點(diǎn)與流行的觀點(diǎn)不同，則作者的觀點(diǎn)必然不流行，可以排除BD兩項(xiàng)。根據(jù)文段的表述我們無法判斷對(duì)錯(cuò)，因此A項(xiàng)“正確”無從得出，予以排除。
4.答案: A
解析:
文段通過“通過種種事實(shí)不準(zhǔn)看出”引出重點(diǎn)，即“怕熱領(lǐng)導(dǎo)”在群眾“最急”上未見真情、在群眾“最盼”上輸了民心。換言之，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該放下特權(quán)，為群眾辦事，關(guān)注群眾的冷暖，也就是關(guān)注民生。故選A
5.答案: A
解析:
據(jù)提問知此題為表面主旨題。
首句就對(duì)“觀察”下定義，下文都是對(duì)這一定義進(jìn)行進(jìn)一步的解釋。因而本段文字主要意思是“觀察”的含義，不是“考察”“自然條件”的含義，重點(diǎn)也不是觀察和考察的區(qū)別。
故正確答案為A。
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