2018年湖南公務(wù)員考試每日一練：邏輯填空<168>
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湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: C
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2018年湖南公務(wù)員考試每日一練：邏輯填空<168>
1.
普雅花的花期只有兩個(gè)月，花開之時(shí)極為絢麗。然而，誰(shuí)會(huì)想到，為了兩個(gè)月的花期，它竟然苦苦耗盡了100年的光陰。在這100年中，它只是靜靜佇立在高原上， ，用葉子采集來(lái)自太陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)光輝，用并不粗壯的根一點(diǎn)點(diǎn)地 大地的養(yǎng)料，等待100年后生命綻放時(shí)的驚天一刻。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.風(fēng)餐露宿 吮吸
B.幕天席地 吸收
C.櫛風(fēng)沐雨 汲取
D.春去秋來(lái) 攝取
2.
理論與創(chuàng)作恰如一輛車的兩個(gè)輪子，失去一個(gè)，另一個(gè)就難以 地前行了，理論是支點(diǎn)，失去支點(diǎn)，也就失去了 。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.穩(wěn)健 平衡
B.正常 根基
C.平衡 力量
D.自如 重心
3.
自文藝復(fù)興以來(lái)，特別是第一次世界大戰(zhàn)期間，因?yàn)槊褡逯髁x和階級(jí)斗爭(zhēng)等意識(shí)形態(tài)作崇產(chǎn)生了一系列傷亡慘重的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中，許多知識(shí)分子起到了 的作用，他們或打扮成青年導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖， 種族差異、民族至上和階級(jí)對(duì)立，或投筆從戎，直接參與戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)這一現(xiàn)象，哲學(xué)家班達(dá)不以為然，認(rèn)為知識(shí)分子假借種族主義、民族主義和階級(jí)斗爭(zhēng) 了知識(shí)分子的價(jià)值理想。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.助紂為虐 膜拜 擊碎
B.中流砥柱 批判 展現(xiàn)
C.推波助瀾 鼓吹 背叛
D.力挽狂瀾 抨擊 彰顯
4.
醫(yī)學(xué)界通常認(rèn)為，人類免疫缺陷性病毒主要是通過男性傳播的，而最新的醫(yī)學(xué)研究則表明，這種流行的觀點(diǎn)有待 。
A.修整
B.修訂
C.修改
D.修正
5.
“器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)。”新聞作品要想成為歷史的“宏音”、時(shí)代的“響箭”，新聞?dòng)浾呔捅仨毿貞讶? 、深入 新聞的理性力量，使新聞?wù)Z言具有一種理性美。
依此填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.高瞻遠(yuǎn)矚 分析
B.高屋建瓴 發(fā)掘
C.見微知著 彰顯
D.由表及里 剖析
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: C
解析:
文段意在表明普雅花生命的堅(jiān)韌，“春去秋來(lái)”只體現(xiàn)出了時(shí)光的流逝，并不能體現(xiàn)出普雅花生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，從而也就不能突出它生命堅(jiān)韌頑強(qiáng)的特點(diǎn)。它用并不粗壯的根從大地獲得養(yǎng)料，用“吮吸”顯然不妥，而“汲取養(yǎng)分”是一個(gè)常用搭配，體現(xiàn)出養(yǎng)分的珍貴，從而襯托出普雅花生長(zhǎng)的不易。故本題答案選C。
2.答案: A
解析:
此題考查實(shí)詞的填空。本題從第二空入手。根據(jù)“失去支點(diǎn)，也就失去了...“可知，前者與后者是因果關(guān)系，失去支點(diǎn)的結(jié)果是失去平衡，A項(xiàng)中的”平衡“最符合題意。再將”穩(wěn)健“代入第一空，也符合題意，故正確答案為A。
3.答案: C
解析:
本題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的應(yīng)用。
由“不以為然”可知，哲學(xué)家班達(dá)對(duì)知識(shí)分子所起到的作用是否定態(tài)度的，所以第一空應(yīng)為貶義，排除B、D；再看第二空，前面的“打扮成青年導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖”，說(shuō)明知識(shí)分子是在宣揚(yáng)“種族主義、民族主義和階級(jí)斗爭(zhēng)”，“鼓吹”更契合文意，且第三空“背叛”更顯示價(jià)值理想與所作所為的對(duì)立。故正確答案為C。
4.答案: D
解析:
考查近義實(shí)詞的辨析與填空。
修整：修理使完整或整齊；修訂：指修改訂正(書籍、計(jì)劃等)；修改：改正文章、計(jì)劃等里面的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)；修正：修改使正確的意思。由轉(zhuǎn)折詞“而”可推知原來(lái)的觀點(diǎn)與最新的醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)不相符，有些不正確，“修正”切合語(yǔ)境。
題干中括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)的對(duì)象是“觀點(diǎn)”，“修整觀點(diǎn)”、“修訂觀點(diǎn)”、“修改觀點(diǎn)”搭配不當(dāng)，且不合語(yǔ)境。故正確答案為D。
5.答案: B
解析:
本題考查實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空。
首先看第一空，“高瞻遠(yuǎn)矚”指站得高，看得遠(yuǎn)，比喻眼光遠(yuǎn)大。“高屋建瓴”指把瓶子里的水從高屋頂上傾倒，比喻居高臨下，不可阻遏。“見微知著”比喻知道一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就繼續(xù)琢磨；見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。“由表及里”指從表面現(xiàn)象看到本質(zhì)。從上文中的“胸懷全局”可知空格處所填入的詞語(yǔ)要體現(xiàn)出“整體”觀念，應(yīng)從“高瞻遠(yuǎn)矚”和“高屋建瓴”中選擇，排除C、D項(xiàng)。
再看第二空，“分析”是指把一件事情、一種現(xiàn)象、一個(gè)概念分成較簡(jiǎn)單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。“發(fā)掘”是指把難以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理揭示出來(lái)，根據(jù)前文中的“深入”一詞，可知“發(fā)掘”更符合語(yǔ)境，新聞?dòng)浾咭钊?ldquo;發(fā)掘”新聞的理性力量，即把難以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理揭示出來(lái)。
故正確答案為B。
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