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2019年湖南公務(wù)員考試每日一練:語句表達<384>

發(fā)布:2019-01-28 15:47:47 字號: | | 我要提問我要提問
   備考2019年湖南公務(wù)員考試,必須了解和練習湖南公務(wù)員考試的每一類題型。言語理解與表達:主要測查應(yīng)試人員運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有:片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提醒,此類題型,一方面要掌握解題技巧,另一方面要多加練習,為幫助考生練習有關(guān)題目,湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練,幫助考生提高。更多相關(guān)知識可參看2019年湖南公務(wù)員考試用書(免費贈送200+課時在線聽課,2萬道題在線刷題、200套真題在線?)(點擊訂購)備考。
  2019年湖南公務(wù)員考試每日一練:語句表達<384>
  1.
 、僭谶@里,人們已經(jīng)從浮躁的、高速的城市發(fā)展中沉淀下來,希望獲得內(nèi)在的平衡
 、诙嗄暌詠,從外表上看,那里的變化并不是非常巨大
 、壅麄城市顯得平和恬靜
 、苊磕辏胰耘f有機會飛往硅谷,參加各種年會
  ⑤包括節(jié)能減排的新舉措
 、薜巧钤谀抢锏娜苏谠丛床粩嗟貫樗⑷敫鞣N生機。
  將以上6個句子重新排列,語序正確的是(  )。
  A.④②⑥⑤①③
  B.②④⑤⑥①③
  C.②④①③⑤⑥
  D.④①③②⑥⑤
  2.
 、賹W(xué)術(shù)研究從來都是站在他人的肩膀上眺望,因此不可不對腳底下的肩膀心存敬畏。
 、趯懽饕埠酶銓W(xué)術(shù)也罷,哪些東西是人家的,哪些東西是自己的,這個本來就該清清楚楚。
 、鄹螞r,西學(xué)東漸已有百年以上歷程,沒有建立起相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范,這無論如何也說不過去。
 、芊駝t以后別人踩在你的肩膀上卻吭都不吭一聲,恐怕自己也會覺得受到了侮辱和損害。
  ⑤把他人的學(xué)術(shù)成果當作“墊腳石”,總該做個記號表示致敬。
  將以上5個句子重新排列,語序正確的是(  )。
  A.①②③⑤④
  B.②①③⑤④
  C.①②④⑤③
  D.②①⑤④③
  3.
  >從給出的幾句話中選出有多余成分的一句(  )。
  A.中華民族之所以能夠綿延五千年而不衰,愛國主義傳統(tǒng)是個極其重要的因素
  B.她想,這也許是我最后一次上陣了,難道這個告別賽對我將是一個悲慘的結(jié)局嗎?
  C.現(xiàn)在社會,以個人暴富,往往難以長久,以集體富裕,國家保護,社會亦不產(chǎn)生嫉恨或侵害
  D.盡管國務(wù)院文件對兩套稅務(wù)機構(gòu)的征收管理范圍做了明確劃分,但在實際征收工作中,地稅搶國稅的現(xiàn)象時有出現(xiàn)
  4.
  在目前高考仍然是選拔學(xué)生唯一途經(jīng)的情況下,給那些德智體全面發(fā)展,各方面素質(zhì)較好.較均衡的考生以一定的加分照顧,                            。
  填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  )
  A.恰恰是在更高層次上體現(xiàn)了公平.公正的競爭原則,有利于彌補高考制度固有的缺陷,也更符合實施素質(zhì)教育的改革浪潮
  B.恰恰更符合實施素質(zhì)教育的改革浪潮,有利于彌補高考制度固有的缺陷,是在更高層次上體現(xiàn)了公平.公正的原則
  C.更符合實施素質(zhì)教育的改革浪潮,是在更高層次上體現(xiàn)了公平.公正的競爭原則,恰恰有利于彌補高考制度固有的缺陷
  D.恰恰有利于彌補高考制度固有的缺陷,是在更高層次上體現(xiàn)了公平.公正的競爭原則,也更符合實施素質(zhì)教育的改革浪潮
  5.
  下列沒有歧義的一句是(  )。
  A.請你告訴小王,我們要學(xué)習文件
  B.時間過得真快呀,記得我第一次見你的時候才六歲
  C.躺在床上那么久,他終于想起來了
  D.環(huán)保部門責令工廠立即采取隔音措施,將噪音污染降至合格標準
  1.答案: A
  解析:
  據(jù)提問知此題為語句排序題。
  觀察選項,只有②④可能做第一句。②中有代詞“那里”,若放句首則指代不明,由此排除B、C。A和D的區(qū)別在于②⑥⑤與①③的前后位置。⑥⑤描述的是硅谷的變化,而①③則是對這一變化的進一步總結(jié),由此可知,①③應(yīng)該在⑥⑤之后。
  故正確答案為A。
  2.答案: D
  解析:
  此題為語句排序題。
  閱讀題干由關(guān)鍵詞“否則”和“更何況”可知④和③應(yīng)該相連,另外⑤和④聯(lián)系緊密,也應(yīng)該相連,由此排除A、B、C三項。先通過②引出話題,接著通過②、⑤、④對于在他人學(xué)術(shù)成果之上進行學(xué)術(shù)研究闡述,最后通過③遞進,強調(diào)應(yīng)該對于引用他人觀點做出規(guī)范,驗證D選項合理。
  故正確答案為D。
  3.答案: C
  解析:
  本題考查病句辨析的能力。
  C選項,濫用介詞“以”,導(dǎo)致主語缺失。ABD表述明確。
  故正確答案為C。
  4.答案: D
  解析:
  本題主要考查的提句子內(nèi)容的先后邏輯順序。按照順序,應(yīng)該是彌補缺陷,再體現(xiàn)公平公正原則,最后符合改革浪潮。故本題答案為D。
  5.答案: D
  解析:
  本題考查歧義句辨析的能力。A項中“學(xué)習文件”有歧義,一種是“學(xué)習”是動詞,文件為學(xué)習的對象,二是“學(xué)習”用來修飾“文件”,要的是“學(xué)習方面的文件”。B項中的“才六歲”有歧義,是自己六歲,還是見到的人是六歲。C項中的“想起來了”有歧義,是想起了其他事,還是想起床了。D項語義明確,沒有歧義。故正確答案為D。
 

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