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2020年湖南省考每日一練:閱讀理解<099>

發(fā)布:2019-08-04 10:18:50 字號(hào): | | 我要提問我要提問
  備考2020年湖南公務(wù)員考試,必須了解和練習(xí)湖南公務(wù)員考試的每一類題型。言語(yǔ)理解與表達(dá):主要測(cè)查應(yīng)試人員運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有:片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提醒,此類題型,一方面要掌握解題技巧,另一方面要多加練習(xí),為幫助考生練習(xí)有關(guān)題目,在此提供每日一練,幫助考生提高。更多相關(guān)知識(shí)可參看2020年湖南公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)用書(點(diǎn)擊訂購(gòu))備考。
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  接下來完成1--5題!

  1.投資仍然是拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿,但與以前主要靠地方政府利益驅(qū)動(dòng)不同,現(xiàn)在的投資越來越受到企業(yè)利潤(rùn)和盈利能力的驅(qū)動(dòng),投資質(zhì)量有明顯提高。同時(shí),盈利能力越強(qiáng)的工業(yè)行業(yè),投資增長(zhǎng)也越高。這段話想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是(  )。
  A.投資仍然是拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?/span>
  B.現(xiàn)在的投資越來越步入以市場(chǎng)為主導(dǎo)的良性循環(huán)軌道
  C.以前的投資主要是靠地方政府利益驅(qū)動(dòng)的
  D.盈利能力的行業(yè)投資增長(zhǎng)越高
 
  2.SOHO正在恢復(fù)說話能力。太空科學(xué)家今天說,他們已經(jīng)與太陽(yáng)及日光深層的探測(cè)器(SOHO)重新建立了聯(lián)系。在此之前的6個(gè)星期該探測(cè)器無助地旋轉(zhuǎn)著。他們說這顆正在觀測(cè)太陽(yáng)的衛(wèi)星對(duì)昨天從澳大利亞發(fā)出的信號(hào)已能有回應(yīng)。
  符合本文文意的一項(xiàng)是(  )。
  A.SOHO正在恢復(fù)說話的能力,說明觀測(cè)衛(wèi)星的能量沒有耗盡
  B.觀測(cè)衛(wèi)星上的探測(cè)器(SOHO)的故障已被初步排除,現(xiàn)已開始工作
  C.SOHO長(zhǎng)達(dá)六周的故障已被排除,觀測(cè)衛(wèi)星恢復(fù)接受地面信號(hào)的功能
  D.六周來探測(cè)功能失靈的觀測(cè)衛(wèi)星(SOHO)有希望恢復(fù)科學(xué)作用
 
  3.在當(dāng)前單一的評(píng)價(jià)體系中,學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到將學(xué)生分為“優(yōu)生”、“差生”這種做法所存在的問題,因?yàn)槟壳暗脑u(píng)價(jià)體系,就是要把學(xué)生分出高低,學(xué)校的做法不過是順應(yīng)這種體系。很多時(shí)候,學(xué)校老師還認(rèn)為只給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀、證書不夠,因而以徽章等來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)優(yōu)生、差生的印象,而對(duì)于學(xué)校的做法,在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),也沒有人認(rèn)為有什么問題。
  對(duì)學(xué)校將學(xué)生區(qū)分為優(yōu)生、差生這樣的做法,作者的態(tài)度是(  )。
  A.有所質(zhì)疑
  B.完全否定
  C.不置可否
  D.基本贊同
 
  4.領(lǐng)導(dǎo)人整頓風(fēng)氣,很多人不以為然,以為這是小題大做。據(jù)說,形成優(yōu)良社會(huì)秩序, 最重耍的是制度。這種觀念流行一時(shí),然而不乏偏頗。制度是剛性約束,風(fēng)氣是柔 性導(dǎo)引。從邏輯上說,風(fēng)氣導(dǎo)引于先,制度約束于后。風(fēng)氣、制度交相為用,自然 能夠收到奇效。
  關(guān)于“風(fēng)氣”和“制度”的關(guān)系,描述正確的是
  A. 風(fēng)氣與制度并重
  B.制度比風(fēng)氣重要
  C. 制度是風(fēng)氣的引導(dǎo)
  D.制度不及風(fēng)氣重要
 
  5.中國(guó)流失在海外的文物數(shù)量繁多,情況也十分復(fù)雜。如果不分情況,一味去用錢購(gòu)買,就相當(dāng)于承認(rèn)了這部分文物的合法性,于情于理都難以接受。而中國(guó)文物它無論是在什么地方,無論是在中國(guó)還是在世界任何一個(gè)國(guó)家,無論它是在國(guó)家手中還是在個(gè)人手中,只要你向公眾展示,它代表的都是中國(guó)文化,這個(gè)文化是都需要宣傳的。你把它都收回來擱在庫(kù)房里未必是一件好事,而且文物保護(hù)本身并不是目的,目的是在于利用它,利用它干嗎?就是宣揚(yáng)我們的文化,把我們的無形文化變成有形的價(jià)值。
  這段文字想要表達(dá)的意思是(  )。
  A.中國(guó)流失海外的文物情況復(fù)雜
  B.文物保護(hù)的目的在于利用文物宣揚(yáng)文化
  C.文物歸還,要冷靜思考、理性從事
  D.中國(guó)流失海外的文物合法性未得到承認(rèn)





  湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析:
 
  1.答案: B
  解析:
  據(jù)提問“主要觀點(diǎn)”可知此題問表面主旨題。
  根據(jù)關(guān)鍵字“但”可知,材料重點(diǎn)說的是現(xiàn)在的投資和以前投資不一樣,以及造成這種不同的原因。因?yàn)橥顿Y驅(qū)動(dòng)的改變,投資質(zhì)量有了明顯提高,表明現(xiàn)在的投資越來越不如良性循環(huán)軌道。而“企業(yè)利潤(rùn)和盈利能力”是不同于“地方政府利益驅(qū)動(dòng)”的以市場(chǎng)為主導(dǎo)的驅(qū)動(dòng),所以材料的主要意思就是現(xiàn)在的投資越來越步入以市場(chǎng)為主導(dǎo)的良性循環(huán)軌道,所以B正確。
  ACD選項(xiàng)是對(duì)B選項(xiàng)的支持,都不是主要意思。
  故正確答案為B。
 
  2.答案: B
  解析:
  本題為細(xì)節(jié)判斷題。
  A項(xiàng)錯(cuò)誤,材料沒有提到失去“說話能力"與"能量耗盡”之間的關(guān)系;B項(xiàng)正確,由“正在恢復(fù)說話功能”可知“故障已被初步排除”,由“正在觀測(cè)太陽(yáng)的衛(wèi)星對(duì)昨天從澳大利亞發(fā)出的信號(hào)已能有回應(yīng)”可知“現(xiàn)已開始工作”;C項(xiàng)錯(cuò)誤,由“對(duì)昨天從澳大利亞發(fā)出的信號(hào)已能有回應(yīng)”可知,觀測(cè)衛(wèi)星恢復(fù)的是對(duì)地面信號(hào)的回應(yīng)功能,即觀測(cè)衛(wèi)星對(duì)地面進(jìn)行反饋的功能,而非“接受地面信號(hào)的功能”;D項(xiàng)錯(cuò)誤,由材料可知SOHO的故障在于與地面失去了聯(lián)系,而不是“探測(cè)功能失靈”。
  故正確答案為B。
 
  3.答案: B
  解析:
  根據(jù)提問可知本題為態(tài)度理解題。
  原文說學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到這種做法存在的問題,也就是說作者認(rèn)為這種做法實(shí)際上是有問題的,只是在學(xué)校這種體系下很難認(rèn)識(shí)到,說明作者能夠理解當(dāng)前體系下學(xué)校的行為,但主觀上又是完全否定這種行為的,A為強(qiáng)干擾項(xiàng),通過分析可排除。
  綜上,故正確答案為B。
 
  4.答案: A
  解析:
  A項(xiàng)可以通過文段的最后一句話得出。轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”提示B項(xiàng)和D項(xiàng)錯(cuò)誤。“風(fēng)氣引導(dǎo)在先”提示C項(xiàng)錯(cuò)誤。
 
  5.答案: C
  解析:
  由提問可知為隱含主旨題。
  文段首先對(duì)“一味用錢購(gòu)買”流失在海外的文物這種行為,進(jìn)行了否定,然后又指出“文物保護(hù)本身并不是目的,目的是在于利用它宣揚(yáng)我們的文化”,綜合可知,作者意在說明文物歸還需要合理的途徑,不能盲目購(gòu)買,C項(xiàng)表述與之一致。故正確答案為C。


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