2020年湖南省考每日一練：閱讀理解<123>
備考2020年湖南公務(wù)員考試，必須了解和練習(xí)湖南公務(wù)員考試的每一類題型。言語理解與表達(dá)：主要測(cè)查應(yīng)試人員運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)提醒，此類題型，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為幫助考生練習(xí)有關(guān)題目，在此提供每日一練，幫助考生提高。更多相關(guān)知識(shí)可參看2020年湖南公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)用書(點(diǎn)擊訂購)備考。
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接下來完成1--5題！
1.在青年期，我們通過與同伴的來往，表露各自的喜、怒、哀、樂，促進(jìn)情感交流，使自己能為別人所接受、理解、關(guān)心、喜愛，尤其是親密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依戀的人，由此而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的慰藉，免于內(nèi)心孤獨(dú)感、失落感的產(chǎn)生。
這段話主要描述的是（ ）。
A.人際交往對(duì)青年心理上的重要作用
B.人際交往對(duì)青年身體上的重要作用
C.人際交往對(duì)青年身心健康所起的重要作用
D.人際交往能促進(jìn)青年的情感交流
2.擊劍被視為歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。從斯巴達(dá)克斯的角斗，到中世紀(jì)的風(fēng)流騎士，都把擊劍當(dāng)作一門格斗技術(shù)，此后火器取代了冷兵器，擊劍仍作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)在歐洲世代繁衍。這段話主要支持的論點(diǎn)是（ ）。
A.擊劍歷史悠久。
B.擊劍是一種傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。
C.擊劍是歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。
D.擊劍是一門格斗技術(shù)。
3.一位擅長(zhǎng)政治新聞報(bào)道的美國記者曾說：“只要給我足夠的資金，我能使一塊磚頭當(dāng)選為州長(zhǎng)”。
對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.說明美國的政治是有錢人的游戲
B.對(duì)廣告在美國政治中所起作用的嘲諷
C.說明廣告擁有巨大的社會(huì)影響力
D.說明在美國只要擁有足夠的資金就可以當(dāng)選為州長(zhǎng)
4.個(gè)人極端行為區(qū)別于其他犯罪的最大特征，就是組織、策劃、實(shí)施多由一人進(jìn)行。它的隱秘性強(qiáng)、不確定性大，防范、預(yù)警和處置都較為困難。毫無疑問，單單依靠政府的力量，根本無法完成對(duì)個(gè)人極端行為的管控。加強(qiáng)安檢和巡邏，亦非有效的應(yīng)對(duì)之策�；庵�，還在于政府、社會(huì)、媒體和個(gè)人的協(xié)同努力。當(dāng)政府守住了公正底線，社會(huì)守住了公平底線，媒體守住了平衡底線，個(gè)人守住法律底線就是可期待的。
這段文字意在說明( )。
A.個(gè)人極端行為的特征
B.個(gè)人應(yīng)如何守住法律底線
C.管控個(gè)人極端行為是一件棘手的事
D.對(duì)個(gè)人極端行為的管控需各方協(xié)同努力
5.寫作是一個(gè)復(fù)雜的精神之旅，越是好作品越需要作者沉下心來，慢慢寫作。而中國的撰稿人多為靠稿費(fèi)為生的落魄文科畢業(yè)生，或者是賺取零花錢的在校學(xué)生。要這群人寫出有歷史沉淀感的東西，就如同讓幼兒園的孩子制定國策一樣，是完全不可能的事情。他們將自己稱為“搞文化的”，或者是“做文化的”，甚至是“玩文化的”。殊不知“搞”“做”“玩”折射的正是這個(gè)文化群體的“嫖客心態(tài)”。對(duì)文化的玩世不恭，可見一斑。
文段主要說的是( )。
A.中國撰稿人的現(xiàn)狀
B.中國撰稿人的心態(tài)
C.中國撰稿人的人員構(gòu)成
D.中國撰稿人創(chuàng)作中的問題
1.答案: A
解析:
根據(jù)提問“主要描述”可知本題為表面主旨題。
材料提到我們通過與同伴的來往，可以“使自己能為別人所接受、理解、關(guān)心、喜愛”，“由此而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的慰藉，免于內(nèi)心孤獨(dú)感、失落感的產(chǎn)生”。由此可知，文段主要講述的是人際交往對(duì)于青年心靈上的作用。A項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確。
C項(xiàng)為干擾項(xiàng)。C選項(xiàng)說得很全面，但實(shí)際上文段并沒有提到人際交往對(duì)青年身體產(chǎn)生的作用。同理，B選項(xiàng)的表述也不恰當(dāng)。D項(xiàng)以偏概全，沒有提到青年情感交流所產(chǎn)生的作用。
故正確答案為A。
2.答案: C
解析:
據(jù)提問知此題為表面主旨題。
根據(jù)結(jié)構(gòu)層次可知材料是“提出論點(diǎn)—舉例說明”的總—分結(jié)構(gòu)，首句即提出論點(diǎn)，第二句例證這一論點(diǎn)。C項(xiàng)與首句意思一致。A項(xiàng)概括太過寬泛。B項(xiàng)缺少“歐洲”這一范圍，不夠準(zhǔn)確。D項(xiàng)的描述與論點(diǎn)相比又太過具體。
故正確答案為C。
3.答案: C
解析:
根據(jù)提問方式可知本題為細(xì)節(jié)判斷題。
題干是一位政治新聞報(bào)道的記者關(guān)于美國競(jìng)選這一政治活動(dòng)所說的一句話，說明題干內(nèi)容是與美國政治緊密相關(guān)的，四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)與美國政治無關(guān)，其他三項(xiàng)都可根據(jù)題干推斷出來。故正確答案為C。
4.答案: D
解析:
文段先對(duì)個(gè)人極端行為的特征進(jìn)行概括，接著說對(duì)個(gè)人極端行為的管控“單靠政府無法完成”“加強(qiáng)安檢和巡邏，非有效的應(yīng)對(duì)之策”，那么重點(diǎn)便應(yīng)落在這之后的內(nèi)容上，即“化解之道，還在于政府、社會(huì)、媒體和個(gè)人的協(xié)同努力”。如此便不難看出文段要說明內(nèi)容是什么了。本題選D。
5.答案: D
解析:
文段主要說的是中國撰稿人創(chuàng)作中的問題。本題選D。
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