貫徹執(zhí)行題作為國家公務(wù)員考試申論的一個重點題型。在近五年的國家公務(wù)員考試中，從考察頻率的角度來說，每年每份試卷至少考察一題，有四份試卷考察兩題；從分值的角度的來看，每份試卷的分值在20-40之間。可以說，拿下貫徹執(zhí)行題就等于拿到了做國家公務(wù)員考試申論題目的敲門磚。而對于貫徹執(zhí)行題而言，審題是個關(guān)鍵活兒，也是個技巧活兒。今天，小編帶著大家摸清貫徹執(zhí)行題的規(guī)律。

 

　　一、題目明確答題內(nèi)容

 

　　(2019副省第三題)某省政府舉辦了一個農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略研習(xí)班，其中一項研習(xí)內(nèi)容是“盧作孚的鄉(xiāng)村建設(shè)構(gòu)想”。假如你是工作人員，請根據(jù)“給定資料3”，圍繞盧作孚的鄉(xiāng)村建設(shè)理念及其現(xiàn)實意義，寫一份導(dǎo)學(xué)材料，以指導(dǎo)學(xué)員更好地學(xué)習(xí)。(20分)

 

　　1、審題示范：

 

　　(1)文種：導(dǎo)學(xué)材料=>決定文種無特殊格式要求，直接撰文即可；

 

　　習(xí)慣性表達為：發(fā)文事由+主體內(nèi)容+發(fā)文結(jié)語(可適當(dāng)刪減。

 

　　(2)撰文背景：某省政府舉辦了一個農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略研習(xí)班，其中一項研習(xí)內(nèi)容是“盧作孚的鄉(xiāng)村建設(shè)構(gòu)想”。寫一份導(dǎo)學(xué)材料，以指導(dǎo)學(xué)員更好地學(xué)習(xí)。=>行文的開頭、結(jié)尾需體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)員向盧作孚學(xué)習(xí)。

 

　　(3)撰文內(nèi)容：圍繞盧作孚的鄉(xiāng)村建設(shè)理念及其現(xiàn)實意義。

 

　　2、整理審題內(nèi)容：

 

　　發(fā)文事由-根據(jù)材料中的背景信息切入；

 

　　主體內(nèi)容-盧作孚的鄉(xiāng)村建設(shè)理念及其現(xiàn)實意義；

 

　　發(fā)文結(jié)語-呼吁參會學(xué)員學(xué)習(xí)(或者不寫結(jié)尾)。

 

 

　　(2017年副省第二題)假如你是隨團秘書，請根據(jù)“給定資料2”，把代表團團長的考察筆記，歸納整理為一份《國外城市水系建設(shè)考察報告》提綱。(15分)

 

　　1、審題示范：

 

　　(1)文種：提綱=>文種決定了要撰寫標題+正文，標題根據(jù)題目信息可表述為：《國外城市水系建設(shè)考察報告》提綱；

 

　　習(xí)慣性表達為：標題+發(fā)文事由+主體內(nèi)容+發(fā)文結(jié)語(可適當(dāng)刪減)；每部分內(nèi)容標注清楚內(nèi)容類型，然后將核心要點分點闡述完整，無需考慮文采。

 

　　(2)撰文背景：假如你是隨團秘書，把代表團團長的考察筆記整理成一份提綱=>梳理給定資料中團長考察的筆記，總結(jié)筆記中的核心內(nèi)容，由于內(nèi)容可能很多很雜很亂，所以，要對內(nèi)容進行分類，讓其更條理。

 

　　(3)撰文身份：隨團秘書=>應(yīng)與團長筆記內(nèi)容保持一致，不能出現(xiàn)自我理解的內(nèi)容，表達態(tài)度和口吻要客觀。

 

　　(4)撰文目的：由撰文背景和常識可知，考察的目的是為了學(xué)習(xí)考察地的可取之處，換言之就是學(xué)習(xí)考察地的成功做法，或者由考察地的不足之處反推出一些自身未來行之有效的可靠做法。

 

　　考生朋友們，通過上述的審題分析，我們可以總結(jié)出來貫徹執(zhí)行題審題的主要方向：

 

　　1、文種：由文種確定格式和習(xí)慣性表達；

 

　　2、撰文目的：由目的確定主體內(nèi)容；

 

　　3、撰文背景：由背景確定發(fā)文事由和發(fā)文結(jié)語的撰寫內(nèi)容；

 

　　4、撰文身份：由身份決定撰文表達內(nèi)容的表達口吻。