就申論五大題型來說的話，提出對(duì)策題型是低頻題，提出題型近幾年出題情況來看，不是經(jīng)常考的題型，但是我們只是說這個(gè)不做單獨(dú)的題型來考，但是提出對(duì)策，解決問題的能力卻依然在考，會(huì)穿插在其他題型中進(jìn)行考查，因此這部分我們依然要看，下面我們就來談一下答題思路。

 

　　一、審題

 

　　作答每一種題型的關(guān)鍵就是審題，在審題中我們能得到很多有用的信息，才能更好到回到材料中找到對(duì)應(yīng)的答案。

 

　　1、審題型，確定好題型才能確保我們的答案邏輯性，或者作答的思路是什么樣的。

 

　　2、審任務(wù)，對(duì)于提出對(duì)策題中我們看清是讓我們針對(duì)原因還是問題提對(duì)策，因?yàn)樵�因和問題的解決辦法其實(shí)是不太一樣的，因此這點(diǎn)我們要看清楚。

 

　　3、審要求，提出對(duì)策題型中有一些特殊要求，我們要看清楚，因?yàn)檫@是我們?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(1)針對(duì)性：看清題干是讓我們要針對(duì)原因還是問題來提對(duì)策。(2)可行性：提出的對(duì)策要在實(shí)際生活中可以推行的，可以實(shí)施的，不要假大空，那在可行性中呢，又具體分為四類：政策可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、技術(shù)可行性、倫理可行性，那其中最為很常見的就是經(jīng)濟(jì)和倫理可行性，因此，我們提對(duì)策的時(shí)候要注意一下。(3)可操作性：對(duì)策要具體，他有個(gè)公式=主體+客體+做法+結(jié)果。這是針對(duì)提出對(duì)策題的三個(gè)特殊要求，我們做的時(shí)候可以做注意一下。

 

　　4、審問數(shù):看這道題是只有一問對(duì)策還是有兩問，問題+對(duì)策還是原因+對(duì)策。

 

　　二、找點(diǎn)

 

　　提出對(duì)策題型在找點(diǎn)的過程中要找的也就是對(duì)策或做法，那這個(gè)時(shí)候我們有幾種找對(duì)策的來源：

 

　　1、直接來源：也就是我們的詞句段閱讀里面的對(duì)策提示詞，通過對(duì)策提示詞來尋找答案，或者動(dòng)賓短語構(gòu)成的語句，這是我們找對(duì)策的第一來源。2、間接對(duì)策：(1)問題推導(dǎo)對(duì)策(2)原因推導(dǎo)對(duì)策(3)成功經(jīng)驗(yàn)推導(dǎo)(4)失敗教訓(xùn)推導(dǎo)，

 

　　那這里要注意的是成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，這里要注意的是可能成功經(jīng)驗(yàn)等是國外某個(gè)國家的，這里如果是好的做法并且是使用國外的，有好的效果，解決了問題，但是一定要看這個(gè)辦法適不適合我們國家的國情才可以，如果不適合我們國家的國情，這個(gè)時(shí)候可以看下其中本質(zhì)做法提取即可。

 

 

　　提出對(duì)策題加工還是遵循之前的同類合并、異類羅列的辦法，那這個(gè)時(shí)候如果只是一問的話直接標(biāo)清序號(hào)，將對(duì)策羅列即可。這里有兩種方法：(1)作為...針對(duì)...提出以下建議：1,2,3，(2)建議：1,2,3，兩種書寫都是可以的。如果是兩問的話，一定要記得，問題或者原因不要比對(duì)策寫的多，側(cè)重點(diǎn)是對(duì)策，不是其他。

 

　　四、書寫

 

　　1、作為...針對(duì)...提出如下建議：1,2,3，

 

　　2、建議：1,2,3，

 

　　成功之路，始于足下�？忌�如果決定考公務(wù)員，就應(yīng)當(dāng)及早開始筆試備考。