無論在國考、事業(yè)單位考試還是各地方的公務(wù)員考試中，歸納概括題型都是各考試的“寵兒”，在省的公務(wù)員考試中，歸納概括也是高頻考察題型之一，因此，學(xué)好歸納概括題型是學(xué)習(xí)申論的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵，在省考中，考過變化、爭議焦點、表現(xiàn)與危害、原因、主要內(nèi)容、影響、經(jīng)驗、內(nèi)涵+特點、特點及表現(xiàn)、問題、原因及影響、爭議等提問方式，其中引起我們注意的是“變化”，這就涉及較有難度的綜合概括，今天，小編就為大家介紹一下綜合概括的答題技巧。

 

　　一、綜合概括

 

　　綜合概括一詞，相信各位備考的小伙伴，應(yīng)該又所了解，其本質(zhì)也是歸納概括，去找多樣的關(guān)鍵詞，但是較為特別一點的是，答案要點，并不能夠從材料中完全抄到，而是需要結(jié)合材料上下文的提示，提煉出主要內(nèi)容，這就對自己能力有了更高層次的考察。例如2019黑龍江省考申論試題：請根據(jù)“給定資料1”，歸納提煉改革開放以來趙家村發(fā)生的變化。

 

　　二、試題實操

 

　　材料節(jié)選：

 

　　“經(jīng)常前胸貼后背，每天除了想吃還是想吃，餓得不行呀。”回憶起那時候的生活，打開話匣子的老趙苦笑著。

 

　　苦菜、燒圪卷、麻湯飯、酸菜現(xiàn)在作為特色飯菜招待遠方客人，可在老趙眼中，這些都是有時代印記的飯菜，“那時就吃糠葉飯，偶爾吃個玉米窩頭都幸福得不行。”老趙說。

 

　　那個年代人們主要是為吃穿發(fā)愁，孩子們盼望著正月到來有肉有餃子吃，條件好點的還能穿上新衣服，最難熬的要數(shù)青黃不接的三、四月了，常常吃不上飯。“記得當(dāng)時村里有一家買回來豬肉，還沒做熟就被孩子們吃得差不多了，日子過得太辛酸了。”老趙感慨。

 

　　1978年，來自遠方的“包產(chǎn)到戶”消息傳遍了黃土高原的每個鄉(xiāng)間田野，大家都期待的分田到戶，讓老趙看到了希望。“把地分到戶以后，村民干勁十足啊!天不亮全家的勞動力都上山勞動，直到晚上看不見才回家。山地上全部種的是小麥、高粱、谷子等糧食作物，平地上家家戶戶都種白菜、蘿卜等時令蔬菜，不到第三個年頭，交過公糧后自家的糧倉再也沒有空過。”老趙說，從那時起，孩提時代憧憬的頓頓吃白面，成為了家常便飯。“早上吃白面饅頭，下午吃白面面條，招待親戚客人再也不用問鄰居家借了，肉也不再是過年的奢侈品。”老趙回想著過往脫口而出。

 

　　經(jīng)過幾年勤勞奮斗，老趙家里吃的穿的都解決了，口袋里也有些余錢，他就開始考慮住的問題。在村里，蓋新房不只是老趙一家，在解決溫飽問題后，農(nóng)村開始興建住所，改善居住環(huán)境。

 

　　通過材料可以看到，本題中更多的為一些描述性的案例材料，總結(jié)性詞匯較少，這就更多需要我們結(jié)合材料上下文整體情況，來觀察前后對比，以此提取變化為：解決溫飽問題。分田到戶村民干勁十足，糧食、蔬菜、肉滿足，有余錢。

 

　　這類題型想要答好，需要我們在找點的基礎(chǔ)上進行歸納總結(jié)，這需要我們在日常學(xué)習(xí)聯(lián)系中多積累一些高頻詞及多加練習(xí)，相信在大家不懈努力下，一定能將此類題型攻破。