在很多議論文題目中，材料中包含著一些對立的關鍵詞，比如快與慢、虛擬與真實、新與舊、大與小等。這些對立的關鍵詞，看似是對立的，然而其在內(nèi)在邏輯上并不是單純的二元對立矛盾，而是紛繁的、多元的、辯證的。因此，對于這樣的作文，我們一定要找準矛盾方向，方能進行突圍，找準立意方向。

 

　　只有把握“對立統(tǒng)一”這一規(guī)律，我們才能夠盡快從材料紛繁的角度中突圍，較快捕捉到材料中的矛盾所在，從而達成集中而深刻的立意。讀材料時，循著統(tǒng)一與對立的方向深入探求矛盾雙方依存與斗爭的原因，就能很快抓住立意的要點，如以下材料:

 

　　科技進步帶來的變化影響著整個世界。雖說任何改變都需要時間，但科技進步帶來的改變會隨著時間的推移逐步加快�？萍歼M步可以幫助人們解決很多問題，但絕非萬能，許多問題仍在技術解決的范疇之外。未來的科技進步還會帶來許多新問題，就像過去的技術進步為人類帶來便利的同時也造成了環(huán)境惡化一樣，我們需要謹記的是，主宰未來世界的是人，而不是技術及其發(fā)展水平。

 

　　我們可以很清楚地看到材料中存在著兩種相互矛盾的觀點，如果從矛盾的對立性出發(fā)，我們就會陷入在非此即彼的矛盾斗爭性中立意的陷阱。尤其從矛盾的對立面出發(fā)思考更易使立意顯得單薄。我們可以如果從單一的“科學要慢一點”或“科學要快一點”來立意，也就是我們的立意是贊成方或反對方時，立意是不符合材料的觀點的。

 

　　如果從矛盾雙方的統(tǒng)一性出發(fā)，我們就可以辯證地看待這兩種觀點，一切矛盾的對立面都不能孤立地存在和發(fā)展，一方的存在和發(fā)展必須以另一方的存在和發(fā)展為條件，也就是充分挖掘矛盾的合理性，力爭尋找兩者的契合點，形成辯證的觀點。這時，我們的立意可以是“科學的發(fā)展不可過快也不可過慢，要快慢適中”，這樣才符合材料中所反映的科學進步幫助人類解決很多問題，同時還存在諸多新問題。

 

　　要注意的是，從統(tǒng)一性入手并不意味著模棱兩可的觀點，它必須建立在一個相對統(tǒng)一的較為深刻的觀點之下，不可以“公說公有理，婆說婆有理”，否則便會中心論點不明確。