隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的職業(yè)觀發(fā)生明顯的變化，“不想長(zhǎng)大”成為一些年輕人的真實(shí)心態(tài)，“不愿工作”“打扮裝嫩”“不愿結(jié)婚”“不愿生子”被認(rèn)為是不想長(zhǎng)大的四大表現(xiàn)，這不禁引人深思，成長(zhǎng)到底意味著什么，“經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，自己做決定，對(duì)行為負(fù)責(zé)”才是成長(zhǎng)的標(biāo)志。所以年輕人在新興職業(yè)不斷涌現(xiàn)的今天，要能夠抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，需要克服精神的惰性，參與更大的競(jìng)爭(zhēng)承擔(dān)更多的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)。

 

　　克服精神惰性，邁出成長(zhǎng)第一步。年輕的時(shí)候不想長(zhǎng)大是因?yàn)檫�沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己，找不到最適合自己的工作生活和感情，而且年輕人常常會(huì)有不想干，不愛(ài)干的想法，90后的年輕人稱(chēng)自己為佛系青年，意味著不爭(zhēng)、不搶看似是一種無(wú)欲無(wú)求的高尚境界。其實(shí)則反應(yīng)出了當(dāng)下年輕人的一種消極怠世的懶惰，這種消極的心態(tài)使得很多人錯(cuò)失良機(jī)，不利于年輕人的成長(zhǎng)成才。由此，青年人唯有克服精神懶惰才能真正的實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)成才。

 

　　直面社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，邁出成長(zhǎng)第二步。社會(huì)的發(fā)展速度越來(lái)越快，機(jī)會(huì)越來(lái)越多。隨之迎來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。就公考而言，用千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋來(lái)形容也一點(diǎn)不為過(guò)。但往往同一崗位會(huì)有幾十人甚至幾百人來(lái)共同參與這種競(jìng)爭(zhēng)，壓力不可謂不大。但能夠參與其中是每一個(gè)人的榮幸，因?yàn)檫@不僅是一場(chǎng)考試，這不僅是一次工作機(jī)會(huì)，更能夠在這一次歷練中突破自我，認(rèn)清自我，準(zhǔn)確定位，實(shí)現(xiàn)最終的成長(zhǎng)。

 

　　承擔(dān)更多責(zé)任，邁出成長(zhǎng)第三步。成長(zhǎng)是譚嗣同的“自我橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，成長(zhǎng)是周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”，成長(zhǎng)是霍去病的“匈奴未滅何以為家”。成長(zhǎng)意味著更多的責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。毛澤東17歲離家時(shí)曾寫(xiě)出一首詩(shī)“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，最終成就了一代偉人，挽救中國(guó)百姓于水火之中，唯有這份舍小我而取大我的責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神，才是真正的成長(zhǎng)。

 

　　積極迎接成長(zhǎng)的路，才能豐富心靈成熟心智，害怕突破不敢越雷池一步，就會(huì)失去向上的動(dòng)力，停滯不前，青年人要有魄力，有決心才能成長(zhǎng)為自己想要的樣子，才能真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)，才能為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量，最終實(shí)現(xiàn)直掛云帆濟(jì)滄海。