1.老張、老王、老李、老趙四人的職業(yè)分別是司機、教授、醫(yī)生、工人。已知：

　�。�1）老張比教授個子高；

　�。�2）老李比老王個子矮；

　　（3）工人比司機個子高；

　�。�4）醫(yī)生比教授個子矮；

　　（5）工人不是老趙就是老李。

　　根據以上信息可以推知（�。�。

　　A.四個人的職業(yè)都可以確定

　　B.四個人的職業(yè)只能確定三個

　　C.四個人的職業(yè)只能確定兩個

　　D.四個人的職業(yè)只能確定一個
 

　　2.情感是人類對世界的藝術掌握的重要特征。藝術審美正是要以情感規(guī)范藝術對象，以情感感染、啟示藝術鑒賞者。因此（   ）。

　　A.人類的生活實踐是藝術的源泉

　　B.人類對世界的藝術掌握即是情感的掌握

　　C.一切藝術都與情感有關

　　D.藝術都以高尚的人類情感為對象
 

　　3.截至2013年，已有26架“波音737”客機失事。面對“波音737”設計存在失誤的指控，“波音737”的生產廠商明確加以否定，其理由是：每次“波音737”空難的調查都表明，飛機失事是由飛行員的操作失誤造成的。

　　為使廠商的上述反駁成立，以下哪項是必須假設的（  ）

　�、瘢�如果飛行員不操作失誤，“波音737”就不會失事。

　�、颍�飛行員的操作失誤，和“波音737″的設計沒有關系。

　�、螅�每次對“波音737”空難的調查結論都可信。

　　A.只有Ⅰ

　　B.只有Ⅱ

　　C.只有Ⅲ

　　D.Ⅱ和Ⅲ



 

　　湖南公務員考試網參考與解析
 

　　1.答案：A

　　解析：

　　第一步：翻譯題干。根據他們身高的關系

　　事實信息：工人不是老趙就是老李。

　�。�1）老張＞教授，（2）老王＞老李，（3）工人＞司機，（4）教授＞醫(yī)生

　　第二步：找突破口，從事實信息展開推導

　　由（1）和（4）可知，老張＞教授＞醫(yī)生，說明老張既不是教授，也不是醫(yī)生，所以老張只能是司機或工人。從“工人不是老趙就是老李”可知，老張不可能是工人，故老張是司機。

　　第三步：結合其他信息繼續(xù)進行推導，得出答案

　　上一步已推出老張是司機，可知在身高上，“司機＞教授＞醫(yī)生”，結合（3），可知“工人＞司機＞教授＞醫(yī)生”，因為工人不是老趙就是老李，而老李比老王矮，可知工人只能是老趙。剩下老李和老王的職業(yè)暫未確定。由“老王＞老李”知，只有老王是教授，老李是醫(yī)生，才符合“教授＞醫(yī)生”。四人的職業(yè)均能確定，故正確答案為A。
 

　　2.答案：C

　　解析：

　　第一步：抓住每句話中的對象及主要內容

　　第一句意在強調情感掌握是藝術掌握的一部分，第二句強調藝術審美和情感有關。

　　第二步：逐一判斷選項的作用

　　A項“人類的生活實踐是藝術的源泉”，題干沒有體現，屬于無關項。B項以偏概全了，因為第一句強調了情感掌握是藝術掌握的一部分。C項根據第二句話可以推斷出來，藝術審美正是要以情感規(guī)范藝術對象，說明一切藝術都與情感有關。D項不符合題干推斷，由“藝術審美正是要以情感規(guī)范藝術對象”可知人類情感并非藝術對象。故正確答案為C。
 

　　3.答案: D

　　解析：

　　Ⅰ不是必須假設的，若想廠商的反駁成立，需要假設的是：如果飛行員不操作失誤，“波音737”失事，這種失事肯定和“波音737”的設計無關；Ⅱ是必須假設的，否則，如果飛行員的操作失誤，就和“波音737”的設計有關，那么，就不能否定對“波音737”設計有失誤的指控；Ⅲ是必須假設的，如果“波音737”空難的調查結論有的不可信的話，那題干中廠商的反駁的根據也就不可信。因此本題選D。