您的當(dāng)前位置：湖南公務(wù)員考試網(wǎng) >> 行測資料 >> 資料

湖南公務(wù)員考試網(wǎng)：資料分析中那些讀不懂的“難”題

發(fā)布：2025-08-27 09:31:08 字號(hào)：小 | 中 | 大

　　行測考點(diǎn)范圍很廣，一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面，需要長時(shí)間不間斷的積累。今天湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編給大家?guī)淼某ＷR(shí)相關(guān)考點(diǎn)：

資料分析中那些讀不懂的“難”題

　　近年來，行測考試在悄悄上強(qiáng)度。尤其是資料分析題目，越來越多超過兩行甚至三行的長題干，夾雜著各行各業(yè)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，更是讓備考的小伙伴們頭痛不已，直呼“看不懂”。似乎掌握了計(jì)算公式與估算方法也無濟(jì)于事，到底怎么才能提高資料分析的做題效率呢?下面小編就來教大家如何理清資料分析的長題干，幫助大家在資料分析這部分更上一層樓：

　　其實(shí)對(duì)于較復(fù)雜的資料分析題干，關(guān)鍵核心就是要學(xué)會(huì)斷句，逐句翻譯，將未知信息化簡。大致可分為兩種情況：

　　一、前提條件型

　　【例】

　　問題：2013-2018年中國集成電路產(chǎn)業(yè)銷售額增速最高的年份，當(dāng)年集成電路進(jìn)口金額同比增長率約為()。

　　【解析】資料分析的題干達(dá)到兩行就屬于較長的題干了，如果此時(shí)一口氣讀完，存在的未知信息較多，我們?cè)偃フ覕?shù)據(jù)的時(shí)候不具有針對(duì)性，效率大打折扣。所以當(dāng)讀到“2013-2018年中國集成電路產(chǎn)業(yè)銷售額增速最高的年份”時(shí)，此時(shí)并不確定具體是哪一年，可先停頓，回到材料中確定一下，“銷售額增速”在統(tǒng)計(jì)圖中直接體現(xiàn)在折線圖上，快速確定最大的為2017年，接下來再回到題干中，后續(xù)的表述就可化簡為“2017年的集成電路進(jìn)口金額同比增長率約為”，就可以快速確定考點(diǎn)和對(duì)應(yīng)公式了。

　　二、多公式結(jié)合型

　　【例】2014年末全國公共圖書館實(shí)際使用房屋建筑面積1213.60萬平方米，比上年末增長6.3%;圖書總藏量79092萬冊(cè)，比上年末增長5.6%;電子圖書50674萬冊(cè)，比上年末增長34.2%;閱覽室座席數(shù)85.55萬個(gè)，比上年末增長5.7%。

　　問題：2014年，公共圖書館電子圖書藏量增長冊(cè)數(shù)約是圖書總藏量增長冊(cè)數(shù)的多少倍?

　　【解析】問題中出現(xiàn)了多個(gè)考點(diǎn)，讀完后發(fā)現(xiàn)模糊不清，不確定到底用哪個(gè)公式計(jì)算。“2014年，公共圖書館電子圖書藏量增長冊(cè)數(shù)”讀到這里，題干已經(jīng)出現(xiàn)了完整的考點(diǎn)，即：“公共圖書館電子圖書藏量”這一指標(biāo)的增長量，可化簡理解為“A的增長量”，此時(shí)再繼續(xù)回到題干閱讀，“是‘圖書總藏量增長冊(cè)數(shù)’的多少倍”又可化簡為“是B的增長量的多少倍”，整合到一起即為：“A的增長量是B的增長量的多少倍”，可知題干的核心考查為倍數(shù)，找到“是”字前后的兩個(gè)指標(biāo)的增長量相除即可，列式：

。